Зачем серьезным взрослым людям заниматься глупостями Привет, друзья! Представьте себе: вы пришли на тренинг по презентациям. Сидите в предвкушении структур, слайдов, примеров оформления. А тренер говорит: — После обеда, с 14 до 16, у нас пение, танцы и ритмические упражнения. Это не менее важно, чем всё остальное. Именно так еще в 1984 Джон Гриндер начинал свой тренинг "Dynamic Presentation" «Я заплатил не за цирк со мной в главной роли, а за техники!» - думаю сказала про себя большая часть участников. И это очень показательный момент. Большинство людей думают, что навык презентаций — это что говорить, какой слайд показать, как построить структуру презентации под запрос, ну еще что-то про фишки оформления и анимации. Но ведь не менее важно тело (как ты двигаешься, дышишь, куда деваешь руки), голос (ритм, громкость, паузы), состояние (ты зажигаешь или скучно читаешь с экрана). Пение, движение, работа с ритмом раскрепощают тело, расширяют диапазон голоса, учат держать и задавать ритм группе и еще много чего. Этому невозможно научиться по конспектам. Это всё прямые инструменты для презентаций, просто не в форме слов, а в форме опыта тела. Когда ты участник такого тренинга у тебя есть выбор: 1. Посчитать непонятное упражнение «фигнёй» и тихо саботировать. 2. Допустить мысль: «Окей, я не вижу связи, но, возможно, моё тело поймёт раньше, чем голова». Во втором случае ты забираешь с тренинга то, за чем на самом деле пришёл — изменение поведения, а не только новую схему в блокноте. А в первом гордость за то, что "я сам решаю что мне делать" и ничерта больше. А как вы научились "заниматься фигней" на тренингах?