Как я выбираю фильм или мультик для урока 🎬 Честный ответ: у меня есть 4 критерия. И все четыре обязательны. 💜 Это должно нравиться ученику Не «подойдёт», не «ничего против», а прямо нравится. Мотивация — это топливо. Если студент загорается уже на этапе «сегодня мы смотрим...» — половина работы сделана. 💜 Грамматика в контексте Я смотрю: какие структуры естественно звучат в этом контенте? Toy Story — идеален для adverbs of frequency. Ratatouille — для описаний и Present Simple. Хороший урок не натягивает грамматику на контент, а находит контент, где она живёт сама. 💜 Уровень и цель совпадают Контент должен быть чуть выше зоны комфорта — но не пугать. Я всегда думаю: смогут ли мои студенты этого уровня работать с этим материалом без ощущения «я ничего не понимаю»? 💜 Я сама кайфую при создании урока Да, это критерий. Если мне скучно делать — скучно будет и на уроке. Когда я в процессе думаю «ооо, вот это классная идея» — этот энергия передаётся студентам. Всегда. Вот и весь секрет 🤍 А вы по каким критериям выбираете контент для уроков? Пишите в комментарии — интересно сравнить! 🩷 любой урок можно купить @lerazvt #учительбудущего #методика #CLILmethod #урокианглийского #аутентичныйконтент #английскийчерезкино