у меня сегодня случился bad english day и вот что я с этим сделала. иногда на уроке все идет не так. слова не приходят, мысли путаются, язык будто чужой. и ты понимаешь, что это глупо, но все равно зависаешь и проверяешь написание слова apple - через одну p или две оно пишется, потому что с двумя оно будто выглядит странно. такие дни я называю bad english day. бывает у всех - и у учеников, и у преподавателей. для преподавателей это особенно болезненно, потому что ты пришел работать, а не залипать на слове likeable и сомневаться в его существовании, хотя еще вчера спокойно использовал в речи. что мне помогает в такие моменты? во-первых, вспомнить, что такое же случается и в родном языке, так что тупить в иностранном не грех. во-вторых, не делать выводов, что с английским что-то не так, и не пытаться срочно «лечить» его учебниками. чаще всего это просто усталость или перегруз. у меня, например, вчера был день с температурой, аллергией и подъемом в пять утра, а сегодня я зачем-то ждала от себя нормальной работоспособности. мозг не оценил и устроил мне челлендж. шалость удалась лучшее решение, как мне кажется, в такой день/дни (да, их еще может быть и несколько в один период) - это to slow down и не давить на себя. отдохнуть в моменте не всегда получается из-за некоторых обязательств, но главное не грузить себя еще больше и не гнобить себя мыслями о собственной никчемности. язык почти всегда возвращается сам, без усилий и драм вдох-выдох и поехали дальше, эта полоса скоро останется позади