«Ольга, подождите, я дверь закрою, а то соседи сверлят что-то!» «Саша, замолчи, у меня урок!» «Дима, забери Еву! Ольга, простите, секундочку. Димааааа, ты глухой что ли???» Работа в Зум предполагает концентрацию и внимание, но очень часто мы пытаемся создать себе звуковой вакуум, оставляя место двум голосам: своему и преподавателя. Речь льется, вы четко слышите учителя, не отвлекаетесь на дрель соседа и крики мужа - идиллия! А потом мы попадаем из клинической тишины в реальный мир. Скрежет колес по рельсам, сирена скорой помощи, болтовня соседей по вагону, пронзительный визг ребёнка, которому не купили шоколадку, бомж, просящий милостыню…а нам при этом нужно вести беседу. И мы сбиваемся, переспрашиваем, киваем, хотя ничего не поняли, чертыхаемся, …. «Димааааа!!!» Но Дима не закроет дверь, не заберёт орущего ребёнка, а звуки большого города не затихнут, чтобы обеспечить привычное двухголосие. А значит порой и на уроке можно оставить дверь приоткрытой, разрешить собачке Симе копошиться рядом или записать голосовое сообщение преподавателю не в полной тишине, а со звуком играющего радио на фоне. Это непросто поначалу, но practice точно makes perfect. В комментариях короткое видео/аудио со звуками Лондона, чтобы потренировать слух.