Рубрика "Возвращаясь к напечатенному". Видео, которое я опубликовал 5 лет назад. Разбор проблем "цифрового обучения" на примерах из МЭШ. Ничего не поменялось с тех пор, а высказанные тогда критические замечания в адрес авторов "верифицированного контента" не стали менее актуальными. Поскольку сама по себе идея использовать подобные рассматриваемым в ролике ресурсы - ущербна. Учиться по таким материалам принципиально невозможно. Но зато очень успешно развращаются все - и учителя и ученики. Одни теряют квалификацию и вообще перестают быть учителями, а вторые просто отбывают "номер", но ничему не учатся. При этом статистика об "индивидуальных успехах" как учеников, так и учителей накапливается в том же МЭШ, во всяких "Моих школах" и становится основой для принятия решений. Но потом оказывается, что "виртуальный образ" ученика и его реальные знания вовсе не совпадают, а учитель, "эффективно использовавший современные технологии" попросту не умеет никого ничему научить. И этого не видит, как будто бы, никто. Ни начальство, ни родители. Все видят хорошие оценки и только разводят руками: а как же так случилось, что ребенок ничему не научился в итоге? Вот так и случилось... ТГ: БогданоV. О школе и не только VK: https://vk.com/bogdanov_club