ПОЛЮБИТЬ ОНЕГИНА Если быть до конца откровенной, “Евгения Онегина” я в школе не любила: - стихотворная форма романа меня отвлекала от сюжета, - вышедшие из употребления слова мешали сосредоточиться, а бесконечные упоминания имён (античных персонажей или современников Пушкина) раздражали. Главного героя я в свои юные годы считала безнравственным и пустым, не могла понять, что в нем нашла Татьяна. Меня, конечно, восхищали смелость и стойкость в характере главной героини. И я даже обижалась в душе на Пушкина за то, что он назвал её Татьяной, а вот Ольгу (мою тёзку) изобразил такой легкомысленной и неглубокой.. Вообще впечатление от поступка Татьяны, раскрывшей свои чувства перед Онегиным, для меня стало каким-то внутренним ориентиром, вдохновением, поведенческой моделью - и однажды я поступила точно так же, и в тот самый момент в голове у меня проносились именно строчки из романа. К счастью (теперь я могу это утверждать, а тогда, конечно, я была очень несчастна), и мой “герой” повёл себя так же, как и Онегин. Но оставлю на время свои “мемуары” :) В чем я сейчас хотела признаться, так это в любви к роману Пушкина. Спустя годы “Онегин” - и роман( и Пилат) - стал для меня особенным произведением. Я перечитываю его с бесконечным литературным наслаждением: “Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало..” Вот скажите, как можно было так написать? “Небо дышало (!) осенью”.. Ведь в этой метафоре всё: и утренний холодок, и туманная дымка, и предчувствие надвигающейся стужи, зимы, беды.. А этот ритмический рисунок с повторением “уж”? - в нем так и слышится что-то страдальческое, какая-то старинная народная песня или былинный плач: “уж я ли тебя не любила, уж я ли тебя не ласкала, на кого же ты меня покинул..?” В этом году я взялась писать пособие по “Онегину”. Для билингвов это очень сложное произведение (впрочем, и для небилингвов тоже). Многие, наверное, вздохнут: “Эх, прекрасно, но.. Как, например, 16-летнего подростка, выросшего в другой стране и культуре, вдохновить и заинтересовать этим романом? И даже если заинтересуется, то как помочь ему пробраться сквозь непроходимую чащу устаревшей лексики, сквозь аллюзии, сквозь изменившиеся за последние 200 лет понятия чести? А без этого - зачем нужно читать роман? Чтобы что?” Но меня не покидает мысль о том, что это нужно. И вполне возможно. Нужно потому, что в нём скрыта та самая культурная составляющая, бессознательная причастность к словам, мелодике языка, к интонациям, к метафорическим образам, а также к нравственным ориентирам, к особенностям проявления чувств, к основам того, из чего формируется национально-культурная идентичность человека. Пособие ещё в разработке, но название уже придумано - “Полюбить Онегина..” Это не так просто. Евгений Онегин - противоречивый герой. “Евгений Онегин” - сложный роман. Очень надеюсь, что у нас получится.. У меня есть несколько пособий по литературному чтению для подростков, но с "Онегиным" - особая история. Скоро я расскажу подробнее.