Билингвы и пешие путешествия “А мы пойдём в Париж, в Диснейленд!” - мило отвечает мне на вопрос о том, как собирается проводить каникулы, кудрявый мальчик из Словении. От Любляны до Парижа, кстати, 1200 км, и, если доверять картам Гугл, такое путешествие займет минимум 12 дней (чистого хода, плюс ночевки..) Кто не сталкивался с проблемой «хождения», тот не родитель (и не учитель) билингва! Шутка. Но это действительно очень распространенная речевая ошибка. Несчастная калька со всех почти европейских языков ногам покоя не даёт, и наши дети периодически “идут” в Париж, в Тайланд, в Россию, в Америку и др. “Маленькие дети ни за что на свете не ходите в Африку гулять!” Ключевое слово - “не ходите”. У нас в семье дети “ходили” пешком везде и всюду, папа наш каждый день “шёл” на работу в Загреб (за 100 км на минуточку), летом мы “шли” в Калининград к бабушке (1200 км).. Три года назад мне удалось разобраться с этой проблемой и построить грамматическую гармонию внутри отдельно взятой ячейки общества. Хочу напомнить всем начинающим родителям билингвов и "ветеранам" борьбы за язык, что есть такое пособие, которое за 1-2 часа поможет вам если не искоренить эту проблему, то уж точно привлечь к ней столько внимания, что уже никто не сможет о ней забыть. И рано или поздно использование корректного глагола дойдет до автоматизма. В пособии используются приемы мнемотехники, визуальный юмор, интересные факты о настоящих пеших путешественниках (паломниках, Ломоносове и пеших туристах), “дриллы” (упражнения для закрепления навыка) и даже шуточный алгоритм выбора правильного глагола. Такие речевые ошибки не исчезают просто так в одночасье, но осознание того, что это неправильно, что это может звучать странно (хоть и забавно) и как говорить иначе - уже шаг на пути к исправлению. Кстати, немного позже я написала ещё одно пособие, проблематика которого логически вытекает из этого - на отработку корректного использование форм едим и едем (напишу о нем позже) https://www.teacherspayteachers.com/Product/-vs--9318327