💡Педагоги, признавайтесь: гуглили на уроке? Вот сижу я тут, общаюсь с учителями нашего центра, и возник у меня вопрос. Как вы поступаете, когда ребенок что-то спрашивает, а вы ответа не знаете? Ну вот честно не знаете. Бывает же такое? Вариант А: Уходите в сторону. «Хороший вопрос, но это не по теме урока, давай к основному материалу вернемся». Вариант Б: Несете что-то максимально обтекаемое, лишь бы казалось умным. Вариант В: Честно говорите: «Не знаю. Давай вместе разберемся» - и достаете телефон. Вот что меня интересует Какой вариант выбираете чаще? И главное - как дети реагируют? Потому что у меня есть подозрение (чисто теоретическое, без доказательной базы): современные дети прекрасно чувствуют фальш. И фраза «Я не знаю, но сейчас узнаем» работает лучше, чем попытка изобразить всезнающего гуру. Но это моя гипотеза. Хочу услышать, как оно в полях, в реальной работе. Пишите в комментариях 👇🏼 Гуглили? Как часто? Дети как отреагировали - с уважением или решили, что вы «не профи»? Мне правда интересно. Может, соберем статистику и вероятности посчитаем - какой подход эффективнее 😊 P.S. Если скажете, что никогда не гуглили - не поверю. Мир меняется быстрее, чем мы успеваем всё запомнить.