♾♾♾❤️♾♾♾♾♾♾♾ Как разговаривать с детьми на серьезные темы? Впереди встреча с рассказом Ю. Яковлева "Девочки с Васильевского острова" Накидала вот такие штрихи к уроку "Мост через Неву времени" (фото, видео и т.п. на урок берем обязательно) ❤️Начинаем с ассоциаций. На доске "Мое детство" - даем 30 секунд слова записываем, затем пишем "Блокада Ленинграда" - снова 30 секунд. Есть что-то общее в полученных словах? ❤️Читаем заголовок. Девочки - во множественном числе. С Васильевского острова - одна локация. Кто эти девочки? Как вы думаете, о чём может быть рассказ? Могут ли они быть подругами? Одноклассницами? Сестрами? ❤️Читаем и погружаемся в текст через прием "Двойной портрет" Класс делится на две группы: "Команда Вали" и "Команда Тани". Задание: заполните таблицу-досье (раздаточный материал или общий шаблон): Внешность, портрет (какая она?) Мир вокруг неё (дом, улица, предметы) Главная мечта/желание Главный поступок в рассказе Какая она? (3 ключевых качества) ❤️Ключевые вопросы для обсуждения всем классом: Как автор показывает, что Таня – реальная девочка из прошлого, а не призрак? Почему Валя хочет не просто узнать о Тане, а стать ей? ❤️Символический вопрос: Кто из них сильнее? Сила Тани, пережившей блокаду, или сила Вали, которая хранит её память? ❤️Осмысляем творчески. ❤️"Диалог в соцсетях". Создать воображаемую переписку Вали и Тани (в стиле историй, постов или смс). Что бы Валя рассказала Тане о современном мире? Какие вопросы задала бы Таня? ❤️"Артефакт из будущего". Валя хочет положить в тетрадь Тани один предмет из XXI века как символ жизни и мира. Что это и почему? (Нарисовать или описать). ❤️"Современный "дневник памяти". Как сегодня можно сохранять память о важных событиях и людях? Предложите свой формат (стрим, подкаст, блог, флешмоб) и придумайте для него название и первый шаг. ❤️"Мемориальная табличка". Напишите текст для памятной таблички на Васильевском острове, посвящённой двум девочкам – Тане и Вале. (Не более 5 строк). ❤️Домашнее задание в комментариях. Пока не знаю, на чем остановлюсь и что буду в итоге делать, но мысли есть, ими поделилась) Друзья и коллеги, есть идеи? Предлагайте их друг другу, пишите и делитесь) #литература_5класс