Про раннее обучение чтению. Сейчас мы рано учим детей читать. И это стало нормой. Но я вижу, что никакого практического применения это не находит: маленькие дети все равно сами читают очень мало и охотнее слушают чтение взрослого. Тем более, что многие детские книги такие объемные и сложные по грамматике и лексике, что малыши просто не способны их читать самостоятельно. Огромное количество детской литературы написано для того, чтобы взрослый читал ребенку. Например, чтение «Незнайки» младшим школьником, а уж тем более дошколенком, просто невозможно хотя бы из-за объема. А сюжет и герои как раз для детей 6-8 лет. И вот еще какие 2 момента. 1) Чем раньше начинаешь учить читать, тем больше времени и сил на это тратишь. То, что ребенок 7-8 лет схватывает моментально, у 5-6-летки занимает недели и месяцы. 2) Большинство советских детей приходили в школу, не умея читать. К концу 1 класса их техника чтения порой была лучше, чем у тех, кто сейчас начинает читать еще до школы. У меня риторический вопрос: зачем все эти мучения с ранним обучением чтению? А мы с малышами продолжаем осваивать не только чтение, но и письмо. Это вообще запредельная, на мой взгляд, сложность для дошколят! Но они справляются, потому что учатся по уникальной советской методике.