А на другом уроке объясняла детям, что такое окказионализм. Предложила им соединить слова «краш» и «кринж» так, чтобы было ясно, что выбранный краш — кринж. И пока я думала о каком-то жалоком «крашекринже», девочка придумала куда удачнее — «крашинж».