Сегодня чудесный пример мне подарила пятиклассница. Она в словах «слабо крикнула принцесса» не туда ударение поставила — получилось «слабО». Тут же обсудили, как поставить знаки препинания, чтобы можно было так прочитать. Сделали всякие мудрые выводы. Мальчик, от чьего поведения у меня регулярно слетает крыша (и порой забрало), сказал, что это как «казнить нельзя помиловать», и на вопрос, что влияет на понимание фразы, ответил: «Контекст». А я всего-то хотела услышать про знаки препинания.