1. Поймать обдуманный поступок Прямо ловите такие моменты. — ты остановился — ты подумал — ты выбрал И проговаривайте: «Смотри, ты сейчас сначала подумал — и потом сделал. Ты умеешь.» Ребёнку важно увидеть себя таким. 2. Поймать необдуманный — и показать контраст Не ругать. А сравнить. «Сейчас получилось наоборот: сначала сделал — потом подумал.» Дети очень хорошо понимают через контраст. Когда есть два варианта — появляется выбор. 3. Дать ключ — суперсилу «У тебя есть сила — подумать перед тем, как сделать.» И она живёт в маленькой паузе. (той самой, которая между импульсом и действием) Мы учим ребёнка замечать момент «до». И выбирать в нём. ЗАМЕЧАЛИ КОГДА-НИБУДЬ обдуманные поступки ребёнка? Расскажите в комментариях?)