Позитивное воспитание. Вика Минасян

Может будет больно,но… я скажу обида — это про равных. А ребёнок не равный в ответственности, в опыте, в возможностях. Когда родитель обижается — он как будто говорит: 🌧«Теперь ты отвечаешь за мои чувства». И ребёнок берёт это. Потому что по-другому не может. Но это СЛИШКОМ ТЯЖЕЛЫЙ груз для маленького человека. Родитель может злиться. Может уставать. Может ставить границы. Но обижаться — значит выйти из роли опоры и поставить ребёнка на своё место. А ребёнку не нужен ещё один ребёнок рядом. Ему...

сегодня мы узнали , что обижаться на своего ребёнка = превращаться в ребёнка 2 ребенка в отношениях родитель - ребёнок - имеет пагубные последствия: 💛— рост тревоги — мир ощущается нестабильным и непредсказуемым 💔— размытые границы — непонятно, кто главный и где рамки 💚— перевёрнутые роли — ребёнок становится «взрослым» в паре 💔— раннее взросление ❤— недоверие к миру — если даже взрослый не справляется, значит небезопасно взять взрослую позицию в свои руки — это не про «стать строже» или «ко...

1. Поймать обдуманный поступок Прямо ловите такие моменты. — ты остановился — ты подумал — ты выбрал И проговаривайте: «Смотри, ты сейчас сначала подумал — и потом сделал. Ты умеешь.» Ребёнку важно увидеть себя таким. 2. Поймать необдуманный — и показать контраст Не ругать. А сравнить. «Сейчас получилось наоборот: сначала сделал — потом подумал.» Дети очень хорошо понимают через контраст. Когда есть два варианта — появляется выбор. 3. Дать ключ — суперсилу «У тебя есть сила — подумать перед тем,...

ВЫ НА ЯЗЫКЕ РАЗУМА:💡 объясняете , аргументируете , говорите о последствиях , взываете к ответственности. А РЕБЕНОК НА ЯЗЫКЕ СЕРДЦА:❤️ переживает, упрямится , тревожится , глубоко чувствует , злится , остро реагирует. если есть ощущение , что вы говорите на 2 разных языках - это для вас ⤵️ говорить на языке детства не так уж и просто. но стоит один раз научиться - как сразу становится легче жить: перестаете срываться , понимаете причины , знаете , как влиять точечно. я училась этому искусству мн...

Добрый вечер! Очень хотелось бы лучше понять поведение ребенка, очень устали от вечного сопротивления, не хочется прибегать к угрозам, крику и наказаниям, но становится все сложнее разруливать эти ситуации, особенно когда не один пеленок и нет достаточно времени проживать каждую ситуацию спокойно. Но хочется новой рабочей информации помимо теории про контейнирование, принятие, я-сообщения и прочее. Подскажите, насколько информация в ваших материалах отличается от современный литературы, есть ли ...

НАРУШАЯ ГРАНИЦЫ — МЫ ДЕЛАЕМ РЕБЁНКА УЯЗВИМЫМ Когда взрослый регулярно заходит туда, куда ребёнок сказал «не хочу», происходит не просто «воспитание». Происходит обучение. Ребёнок учится: 💔— «моё “нет” не важно» — 💔«если на меня давят — надо уступить» — 💔«другие лучше знают, что мне чувствовать и хотеть» И тогда в его мире стирается очень важная граница: где заканчиваюсь я — и начинаются другие. А дальше — больше. Такому ребёнку легче сказать: 🤩«Ну ты же хороший, сделай…» 🤩«Если не сделаешь ...

эти 5 НАКАЗАНИЙ «СРАБАТЫВАЮТ» очень быстро ⤵️ — угроза физического наказания («сейчас получишь», «я тебя накажу») — наказание молчанием / игнорирование (жестокий и страшный способ) — унижение / стыд перед другими («посмотри на себя», «как тебе не стыдно», при людях) — лишение любви / отвержение («я с тобой не разговариваю», «я на тебя обиделась») — угроза потери значимого («заберу телефон», «не пойдёшь гулять», «не будет мультиков») После этого наступает быстрое «хорошее» поведение. НО КАКОЙ ЦЕН...