Хроники курсов китайского. Мы чуть не столкнулись с проблемой. Бэкграунд: уровни аттестации по китайскому как иностранному (они же уровни экзамена HSK) делятся на шесть ступеней — от начального (1) к продвинутому (6). Сейчас ситуация такая — уровни HSK не всегда соответствуют уровням учебников. Китайская система пособий и экзаменов еще развивается и в ней пока нет идеальной синхронизации пособие-экзамен-уровень, как в английском. Очень грубо говоря, тестируешь человека по HSK, а потом всё равно не особо понимаешь, в какую группу его записать. Например, учебник Discover China Level 1 включает программу первого и второго (и даже немного третьего) уровня по системе HSK. Если даже студент уже где-то учил китайский раньше на уровне HSK 1 (а это очень-очень базово), то мы все равно берем его в группу для начинающих Discover China 1, потому что эта программа глубже и сложнее, чем базовая программа HSK. Есус помоги Надеюсь, понятно объяснила. Даже отдельный скрипт для менеджеров нужно было написать. Всё для того, чтобы они могли понятно объяснить людям, что происходит, и почему они уже учили язык раньше, а мы их всё равно в группу для начинающих (у нас на это действительно очень веские причины). Это история с моралью, потому что этот рассинхрон программ и уровней заставляет ценить то, что обычно воспринимается как должное. А именно, систему CEFR. (В свободное от оплакивания системы CEFR время можно еще погоревать по наличию алфавита и по тому как беззаботно я читала любую письменность в любом учебнике) Еще одна мораль заключается в том, что тестировать входящий уровень студентов надо не по общим меркам, а прицельно по своей программе. Таким образом вам будет понятно текущее место нового студента именно в ней. Хорошо, что мы сразу так и сделали. А могли бы и ошибиться, если бы заранее не исследовали все тонкости. Интересно читать о китайском или закрыть уже эту тему?))