Весеннее расхламление (в диагностических материалах) (навеяно методическим кейсом работы со школьным психологом) Весна – период естественного обновления: сходит снег, начинает расти молодая травка, хозяйки наводят порядок в домах, моют окна, выбрасывают ненужное, отжившее за зиму ….и, в результате этих традиционных для многих действий, становится появляется ощущение легкости, иногда даже - радости, желание «свернуть горы»….. Бывает у Вас такое? А сейчас мысленно давайте перенесем эти действия в «рабочий контекст». Мы предлагаем Вам посмотреть на психодиагностические материалы, которые Вы используете в своей работе, внимательно, заняться «расхламлением»: навести порядок и обновить устаревшее. При оказании методической помощи педагогам-психологам в образовательных организациях много приходится наблюдать использование устаревших, часто «сделанных на коленке» примерно 25 – 30 лет назад диагностических инструментов, по большей части, исследовательских, то есть показателей валидности и надежности, и вообще, как проводилась стандартизация методик и на какой выборке – все это не известно. «Зачем Вы используете …такую-то методику» - спрашиваешь у педагога-психолога. «Ну эта методика …есть в такой-то книге /или о ней рассказывали на преподаватель в университете (10, 20, 30 лет назад…) /или методика пришла в таком -то рекомендательном списке (тоже часто 10-15 лет назад), поэтому…» Уважаемые коллеги! Мы не будем агитировать Вас «выбросить в корзину» все методики, которые Вы используете в своей работе. Мы предлагаем посмотреть на них критически, и, прежде чем использовать очередной раз инструмент в работе, ответить себе на четыре важных вопроса: - знаете ли Вы данные о стандартизации методики (выборка стандартизации, показатели надежности и валидности, которые обычно указываются в инструкциях к методикам) и можно ли их найти в интернете в широком доступе; - кем и когда была рекомендована эта методика (прямо сесть и найти «исходники», а возможно, они давно устарели); - как я использую в своей работе данные этой методики (и использую ли я их вообще)? - существуют ли более современные аналоги методики (с меньшим количеством вопросов, лучшими психометрическими показателями, рекомендованными более поздними сроками). Мы уверены, если Вы хотя бы потихоньку (2-3 методики в неделю) будите проводить такое расхламление в своих диагностических инструментах, через пару недель обнаружите, что работать Вам стало немного легче. (продолжение следует) #весенее_расхламление