Вчера пили кофе с подругой. Слово - за слово, стали обсуждать, как понять, что полезно учить в школе, что нет. И как, вообще, угадать... И тут она говорит, что в школе ходила на олимпиады по химии, хотя и собиралась поступать на соцфак, и на соцфак же поступила... А потом вдруг добавляет: зато сейчас я не впадаю в ужас, когда фарм'клиенты говорят "на своём языке"... Получается, пригодилось... А я финансовую математику изучала дважды - на первом высшем на матфаке и потом на MBA. Не собиралась работать финансистом или в финансовых структурах. Удивлялась, что "такое" тоже называют математикой. 😁Зато именно финмат мне помог перейти в желанную сферу образования - теперь преподаю финансовые задачи в лицее. Мысль тут у меня, наверное, такая - может, не всегда понятно, что и зачем ты изучаешь. Но планку надо выше поднимать, чтобы не барахтаться в том, что просто и очевидно, а заставлять работать мозги, погружаясь в более сложные области. Как-то в досанкционные времена я проходила удалённые курсы по... проектированию ветрогенераторов датского какого-то университета. Зачем? А кто же знает? Нравятся мне ветряки чисто эстетически. На испанском поэтично очень называются "Park eolico". Много нового узнала про тренды в этом секторе. Решала задачи, инженерные формулы до сих пор перед глазами - вот где уж точно прикладная математика. Каких только тем сейчас ребята не берут в своих проектах. Может, и эти знания мне где-то пригодятся.) А какие у вас есть истории на этот счёт?) ==== Зеркало канала в VK (на всякий случай, чтобы оставаться на связи)