6. Наши дети- это наша ответственность. Любого ребёнка нужно обучать и воспитывать. Ребёнок с особенностями в развитии так же как и нормативно-развивающийся тоже нуждается в обучении и воспитании, только в специальном, коррекционном. 7. В жизни могут возникать разные ситуации, нас могут несправедливо осуждать или сказать что-то неприятное. Так бывает, важно учиться владеть собой и разбираться в конкретной ситуации. 8. Нельзя разрушительное, агрессивное и хамское поведение ребёнка оправдывать его диагнозами и заставлять некое эфемерное общество принимать это как данность. Учитель в школе, врач в поликлинике, специалист коррекционного профиля или тренер секции- это тоже люди, составляющие общество. У них тоже есть личные границы, права, а не только профессиональные обязанности, в которые кстати, не входит терпеть оскорбления, боль, агрессию от невоспитанных, распущенных детей. 9. Прежде чем обвинять общество в его не терпимости, важно взглянуть на свои поступки. Как вы реагируете, когда ваш ребёнок разбивает витрину магазина, наступает на ногу прохожему, лупит животное, прыгает в грязную лужу, там где идут люди? Если вы это поощряете и оправдываете, будьте готовы, что общество вернет вам это поведение замечаниями, жалобами и даже, возможно в моменте, ответной открытой агрессией. 10. Воспитание - трудный, ежедневный и систематический труд для всех родителей. Не стоит считать, что родителям здоровых детей легче, чем родителям нейроотличных. У каждого свои сложности и задачи. Я за то, чтобы каждый человек уважал другого, нет таких законов, которые принуждают одних людей терпеть от других то, что доставляет им серьёзные неприятности или ущерб. #воспитаниедетей, #обучениедетей, #начальнаяшкола.