Тантрум в классе или группе: инструкция для педагога(и не только) Срывы, слезы, крик, ребенок «не слышит» и не контролирует себя. Знакомая ситуация? 🧠Многие думаю, что тантрумы бывают только у капризных детей, а в школе такое не случается! Однако, практика показывает иное! У кого бывают тантрумы? Тантрум — это аффект, состояние, когда эмоциональная часть мозга (амигдала) полностью перехватывает управление у логической (префронтальная кора). Дошкольники и младшая школа: из-за незрелости нервной системы. Подростки: из-за гормональной бури, стресса, перегрузки или сенсорной чувствительности. Дети с ОВЗ: РАС, СДВГ и другие особенности делают нервную систему более уязвимой. 🍭В момент приступа ребенок физически не может себя контролировать. Требовать «возьми себя в руки» бесполезно. 💡Алгоритм действий для педагога 1️⃣Обеспечьте безопасность. Уберите предметы, о которые можно удариться. Если ребенок кидается, то ограничьте движения, зафиксируйте, но без боли. Остальных детей лучше вывести из зоны конфликта или попросить сесть тише. 2️⃣Сначала успокойтесь сами. Нервная система ребенка считывает состояние взрослого. Глубокий вдох ➡️Голос тихий, низкий, медленный ➡️Вы — «контейнер» для эмоций ребенка. 3️⃣Минимум слов. В пике истерики ребенок не воспринимает речь. Фразы вроде «Успокойся», «Почему ты так себя ведешь?» только подливают масла в огонь. ✅Можно: «Я рядом», «Тут безопасно», «Я жду». 4️⃣Дайте время и пространство. Не трогайте ребенка без необходимости (если нет угрозы жизни). Иногда нужно просто посидеть рядом в тишине. Предложите воду или возможность умыть лицо (когда острая фаза прошла). 5️⃣Разбор полетов — ПОТОМ. Обсуждать причину можно только тогда, когда ребенок полностью пришел в норму (через 20–30 минут или даже на следующий день). Разбор полетов — ПОТОМ. Обсуждать причину можно только тогда, когда ребенок полностью пришел в норму (через 20–30 минут или даже на следующий день). В спокойном состоянии найдите триггер: усталость, голод, конфликт, сложная задача. ⚡️Чего делать НЕЛЬЗЯ: 1️⃣Кричать и стыдить при всех («Что ты как маленький!»). 2️⃣Игнорировать (ребенок должен чувствовать, что взрослый рядом и контролирует ситуацию). 3️⃣Наказывать в момент приступа (это неосознанное поведение). 4️⃣Пытаться объяснить логику во время бури. Коллеги, а как вы справляетесь с эмоциональными всплесками? Делитесь в комментариях ! #тантрум #дети #образование #нейропедагогика #эмоциональныйинтеллект