Вопросом, кому же нужно детское дополнительное образование задались в онлайн-школе Skysmart. Там провели опрос среди примерно 2300 родителей детей в возрасте 4-17 лет. И вот как выглядят результаты: ▪️ Допобразование получают 87% детей. Это могут быть школьные предметы, дополнительные языки, спорт или творчество. ▪️ 39% совмещают интеллектуальные, спортивные и творческие занятия, 35% выбирают только спорт/творчество, и только 13% — исключительно ю занятия, направленные на формирование умственных способностей. ▪️ В 94% семей инициатором дополнительных занятий выступает мать, отцы участвуют в обсуждении в 55% случаев. ▪️ Самые популярные направления: английский язык, математика и ИТ, плавание, командные виды спорта, танцы и изобразительное искусство. ▪️ 98% родителей объясняют допобразование пользой для ребенка, а не собственным удобством. То что решение о допобразовании чаще ложится на матерей, конечно, не удивительно. Хотя дисбаланс выходит несколько печальный. При этом про инициативу самих детей речи практически не идёт. Конечно, хотелось бы помещать дискуссию не только в контекст «гармоничного развития», а ещё и в контекст общей загруженности школьников. Но это уже совсем другой разговор.