В младших классах дети по школьной программе должны научиться выполнять фонетический разбор слова. И бывает, что ребенку плохо дается этот вид задания. Один из вариантов помощи в этом случае - развитие фонематического слуха. Базой для этого служит умение распознать неречевые шумы (развитое слуховое внимание). Примеры неречевых шумов: - звуки природы: плеск воды, шум ветра или дождя, шелест листьев - звуки животных и птиц - звуки предметов и материалов: шуршание шин об асфальт, тиканье часов, стук молотка, хлопанье дверей и тд - транспортные шумы: гудение паровоза, звук турбины самолета, сигналы автомобилей, стук колес поезда и тд - звуки различных звучащих игрушек - звуки музыкальных инструментов. Этапы развития слухового внимания: - обучение различению бытовых звуков; - различение звуков окружающего мира; - выработка условно-двигательной реакции на звук; - определение характера звучания (громко-тихо, высоко-низко, быстро-медленно); - обучение направлению источника звука; - знакомство со звучанием различных музыкальных инструментов. В целом, развитый фонематический слух нужен ребенку не только для заданий по русскому языку, но и для изучения иностранных языков. Упражнения для помощи ребенку в домашних условиях выложу завтра.