Ваш ребёнок не выговаривает «р», хотя логопед занимается уже полгода? Или не может усидеть на месте, хотя вы перепробовали всё? А может, он отличник, но каждый вечер учит уроки до слёз, потому что «тупит над простым примером»? Часто родители думают: ленится, характер, перерастёт, надо просто строже спрашивать. Но иногда за этим стоит не лень, а особенности работы мозга. И здесь вступает нейропсихология — наука о том, как мозг управляет нашим поведением, памятью, вниманием и даже эмоциями. 🔍 Что может заметить нейропсихолог? Нейропсихолог смотрит не на то, знает ли ребёнок буквы, а на то, как он запоминает, переключается, контролирует себя и планирует действия. Вот 5 маркеров, на которые стоит обратить внимание (и возможно, показать ребёнка специалисту): 1. Трудности с программированием и контролем Ребёнок знает правило, но делает ошибку в каждом втором слове. Начинает делать уроки, через минуту встаёт попить, ещё через минуту — погладить кота. Не может удержать план действий в голове. Это не «не собранность», а слабость лобных долей. 2. Импульсивность и расторможенность Выкрикивает ответы, не дослушав вопрос. Влезает в разговоры взрослых. Не может ждать своей очереди. Это не «невоспитанность», а трудности с торможением импульсов. 3. Моторная неловкость Путает лево-право, зеркалит буквы и цифры (пишет «Я» вместо «R»), неуклюжий, спотыкается на ровном месте, с трудом завязывает шнурки. Это может говорить о недостаточной сформированности межполушарных связей. 4. Истощаемость Ребёнок продуктивен только первые 15 минут, потом «выключается». Домашка делается часами, к вечеру — истерики и полный ноль. Это не лень, а особенность нервной системы: ресурс внимания очень мал. 5. Избирательная память Стихи учит три дня, а рекламу запоминает с первого раза. Легко запоминает яркие образы, но с трудом удерживает последовательность инструкций. Мозг «выбирает» свой канал восприятия. 💡 Что делать, если узнали своего ребёнка? 1. Не паниковать. Нейропсихологические особенности — не приговор. Это карта, по которой можно понять, где у ребёнка слабые места и как их тренировать. 2. Пойти к нейропсихологу на диагностику. Это не тест на IQ. Это серия проб, которые покажут, какие именно отделы мозга работают с нагрузкой, а какие — в эконом-режиме. 3. Заниматься коррекцией. После диагностики специалист подберёт упражнения, которые как тренажёр для мозга будут прокачивать слабые звенья. Игры, движения, ритмы — нейропсихология часто работает через тело, потому что мозг и тело — одно целое. 🎓 Хотите научиться помогать детям раскрывать их потенциал? В НЦРДО есть программа профессиональной переподготовки «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте». После обучения вы сможете: → Проводить комплексную нейропсихологическую диагностику и интерпретировать её результаты → Разрабатывать индивидуальные программы коррекции для детей с аутизмом, СДВГ, ЗПР, умственной отсталостью и другими особенностями → Работать с нарушениями внимания, памяти, мышления, речи и других высших психических функций → Составлять профессиональные заключения и рекомендации для междисциплинарной команды специалистов Стоимость: 36 100 ₽ (полная стоимость 52 400 ₽). Рассрочка от 1 003 ₽/мес на 36 месяцев без переплат. 👉 Узнать подробности и записаться на курс