С широко открытыми глазами погружаюсь со своими детьми в системы и миры, которые прошли в детстве мимо меня: Муми Тролли, Гарри Поттер, Алиса Кира Булычева, Хроники Нарнии, Крапивинские герои – любовь, которую я не знала прежде! Я много делаю для того, чтобы дети были читающими: помимо чтения почти с рождения, веду у старшего сына книжный клуб в школе. Очень классный опыт, но цели пока не достигает. Двойняшки благодарные слушатели: сидят не дыша, пока Дима стоит на голове. Умоляют прочитать "хоть ещё страничку", пока Дима удирает по своим делам. Я расстраиваюсь, но понимаю, что у него шилопопый характер и книга не выдерживает конкуренции с другими активностями. После школы ему не до сидения физически, а летом он лучше будет мыть шлангом забор, строить домики для кошки, разбирать гараж и пулять ягодами из рогатки. Не такой он человек 🤓 Я вот с детства такой, но это не означает, что этот сюжет единственно верный. И вот мне стало интересно (пока ТГ не заблокировали, надо ведь успеть все вопросы задать): а как у вас закладывался этот навык? Читаете ли вы с детства или начали читать взрослым? А может быть, вам это никогда было и не нужно? Поучаствуйте пожалуйста в опросе. Может, у вас есть лайфхаки как "расчитать" активного пацана или как от него отвязаться.