у меня уже было два поста про похвалу (ч. 1; ч. 2) , но я грешу сама с этими правилами, поэтому прежде всего для себя читаю, дублирую в заметки и выкладываю тут, в том числе будем считать мне очередное «как и почему» + может и вам пригодится все привыкли говорить детям: «молодец», «умница», «как красиво получилось»? но психология давно доказала: обычная похвала делает ребёнка зависимым от чужой оценки он начинает работать не ради результата, а ради того, чтобы услышать «одобрение» снаружи, даже сейчас я уже вижу это у старшей дочери дети вырастают взрослыми, которые: — боятся ошибиться, — нуждаются в одобрении «авторитета», — ищут подтверждение ценности в отношениях, — не могут опираться на себя но есть другой способ похвалы, который формирует внутреннюю опору — и им пользуются лучшие педагоги и детские психотерапевты похвала, которая отражает усилие и внутренние процессы, а не просто результат звучать это может примерно так: ⏺️«ты очень старалась — я вижу это» ➡️ребёнок понимает: ценность — не в идеальном результате, а в усилиях ⏺️ «тебе удалось это сделать, потому что… ( «ты не сдавался», например )»➡️ учится связывать успех с собственными действиями, а не с мнением других ⏺️«ты сам придумал решение — вот это круто» ➡️и оявляется чувство компетентности, а не зависимость от признания ⏺️ «ты заметил, что в этот раз получилось ещё лучше?»➡️ формируется взрослое умение замечать свой рост и вот что происходит дальше — то самое, что решает судьбу ребёнка ➡️он перестаёт: 🟣 нуждаться во внешней похвале, 🟣 искать подтверждение ценности, 🟣 жить ради оценки учителя, лайков или чужого «одобрения»! он начинает чувствовать себя достаточным изнутри этот фундамент уже НИКТО не сможет разрушить