Я хочу добавить разницу между дисциплиной и наказанием. Любое последствие необходимо разъяснять. Ребенок не пошел в школу, нарушил договоренности, обманул-за это лишили телефона, карманных денег, встреч с друзьями. Если нет адекватного объяснения как это связано, то последствия воспринимаются как наказание и вызывают злость, обиду и протест. Обоснование последствий должно описывать ваши цели, чего вы хотите добиться от ребенка (ответственности, доверия, внимание). Пример: ребенок не пошел в школу (без вашего согласия), вы отбираете телефон. - тут нет никакой связи, у вас в голове возможно есть идея: посидит без телефона, станет скучно, расстроится, повторять такой опыт не захочет.-это путь наказания и запугивания. Если ставить перед собой цель сформировать ответственность, то ход мысли уже будет другой. Взрослый человек отличается ответственностью, телефон не является причиной не сходить на работу или не выполнять бытовые обязательства, взрослый может вовремя остановиться и отложить телефон для того чтобы выполнить свои обязательства, поэтому взрослый может свободно обращаться с телефоном. У тебя не получается пока расставить приоритеты и выполнить обязательства, поэтому я как взрослый должен помочь тебе научиться с этим справляться, для этого я сам/а буду регулировать время в телефоне и доступ в интернет. Дальше можно обозначить сроки, количество часов, алгоритм сдачи телефона и как вы будете тестировать новые навыки саморегуляции. - так формируется связка между «не пошел в школу» и «отобрали телефон», которая объясняет к чему вы вместе с ребенком идете