УДОБНЫЕ ДЕТИ! ЭТО КАКИЕ? Конечно же самостоятельные 😁 А вы о чем подумали? У меня есть несколько любимых тем, на которые я разговариваю с людьми. Одна - как сделать наших МонтеПупсов (7 и почти 11) ещё самостоятельнее. Я не учу с холодной колокольни. Я в этой же лодке. Вторая - как подобрать брошь к галстуку, чтобы выглядеть модно, креативно и молодёжно. А третью я называю "космической" - про психологию и отношения. И пишу иногда здесь под хештегом "что-то на психологическом". Кажется темы разные. На самом деле: они про одно и то же. Воспитание - это искусство подбирать инструменты. Как с брошью: сегодня вы в одном платье, завтра в другом. Смотрите, пробуете, прилаживаете: этот вариант будет гармоничнее или этот? То же самое с детьми. Сегодня помогает твёрдая граница, завтра - мягкое "давай вместе", послезавтра - вообще ничего, кроме паузы и маме остаётся только дышать. Нет универсального рецепта, который работает всегда. Есть только набор инструментов и умение чувствовать, какой сейчас нужен. Поэтому я непрерывно учусь. Смотрю, пробую, ошибаюсь, снова пробую. И делюсь этим на консультациях и в сопровождении. Сегодня было две интересные встречи. С мамой пятилетки и с мамой почти двухлетки. Обе хотят одного: чтобы ребёнок вел себя без "цирка с конями", при этом выражал себя естественно, был собой и чтоб отношения только укреплялись. Но звучат запросы по-разному, и инструменты нужны разные. В следующем посте разберу обе консультации. Покажу, как границы и отношения выглядят в 1.10 и в 5 лет. И почему, когда знаешь, что делать, становится спокойнее - и детям, и нам. Если вы тоже ищете свои инструменты и хотите не просто "знать", а уметь прилаживать их в моменте - пишите. У меня есть что вам предложить. А пока смотрите видео. Наш Гришун (7 лет) собирается самостоятельно в поездку со школой в другой город. Это результат не "удобного" ребёнка, а отношений, которые мы строим с ним каждый день. Спойлер: удобным он не был никогда. И совсем шепотом: это тот ещё Пират! 🤣