Начали с Дашей подготовку к 5 классу. Не закончив ещё 4-й😁🤣 Там будет 5 уроков чтения в неделю. Уже выдали огромный список литературы. Даша собрала все, что надо сдать в библиотеку. У меня был разговор с педагогом. Осталось приятное послевкусие. Да, там будут оценки. Мне понравилось их отношение к ним. Поделюсь, что записала себе: "Обучение - формат-исследование". Это очень близко к Монтессори-подходу: ребёнок не получает готовые ответы, а ищет их. "Семейная атмосфера в классах" Да, мне важно. "Оценка - флажок: здесь я буду ещё работать. Не боремся за пятерки" Я вообще против оценок, но, если они используются так, дадим им шанс. "Нормально ошибаться. На них мы учимся. Показатель точки роста" Все складно. Если все в действительности окажется так, то и пусть ставят свои оценки. "Домашняя работа каждый день. Нужна, чтобы понять где непонятно и что ещё объяснить. Для этого надо что-то делать" Полностью согласна. В классе обещали до 10 человек. В таком формате действительно можно разбирать ошибки, а не просто проверять тетради. "Процесс развития идёт вместе с детьми. Это единственный верный путь". Эта мысль меня вообще покорила. У меня напротив нее в тетради стоят три восклицательных знака. Для меня это звучит: школа - не фиксированная система. Она развивается вместе с детьми. Пока не будем обольщаться. Будем вместе с Дашей готовиться к чтению. И в начале лета будет тестирование математики и русского. Слова звучат красиво. Проверим, выдержат ли они реальность.