«А теперь вы можете вернуться сюда, в свое тело, в свой дом… И я попрошу вас нарисовать три сцены, которые пришли к вам во время этой медитации-погружения в свой подростковый возраст». Карандаш резво зашуршал по бумаге. Смотри-ка, как будто не я смущенно бормотала в начале практики: да я не умею рисовать. 🖼Я в автобусе, глаза мужчины напротив – наглые, опасные, оценивающие. Мне 11, грудь только начала проклевываться, а я, как назло, пока шла к остановке, попала под дождь. Лето, белая футболка... Моё смущение. Вынуждена ехать под этим неприятным взглядом весь час от дачи до дома. Вообще-то я совсем недавно уговорила маму купить мне куклу Веронику (аналог Барби), я реально еще играю в куклы. Я ещё ребёнок. Мужчина напротив, вы в своем уме? 🖼️Окно в подъезде, свет луны освещает силуэт обнимающейся пары. Мои 14. Первая любовь, первая непереносимая боль расставания. В этом подъезде напротив этого окна на 14 этаже я буду стоять несколько месяцев спустя и думать: стоит ли вообще жить? 🖼️Гитара, парни и девушки, я в центре - смеюсь. Мои 16. Как прекрасно жить! Любой родитель может вспомнить себя в подростковом возрасте. И нарисовать – хорошо бы при этом быть откровенным хотя бы с самим собой - всплывающие важные сцены. Что волновало тогда. Что беспокоило. Из-за чего было стыдно. Чего хотелось, но было страшно. Из-за чего хотелось умереть. И ради чего – жить. Если можете, то поделитесь, что возникло в ваших образах, картинках. Может, есть и такие, кому вспомнилась учёба, терзания о будущей профессии, чувство долга перед родителями, домашние обязанности?😏 Вопросы для размышления: - Что происходило в том возрасте? - Кто был рядом? - К чему стремились? - Какие способности и силы ощущали? - Что позволило двигаться вперед? - Что блокировало? - Что нужно было от взрослых? - В чем была основная потребность?