Знаете, в медицине есть понятие превентивных мер, когда болезнь легче предотвратить, чем потом лечить, когда она уже проявилась. На днях я поняла, что занимаюсь превентивной педагогикой (есть вообще такое понятие, интересно?). Я верю именно в нее. Когда проблемы с детьми тоже легче предотвратить, чем потом решать. К адаптации в садике, например, надо готовиться за полгода минимум. К подростковому возрасту за пару лет. И так далее. Тогда и то и другое пройдет сильно легче, чем прошло бы не будь этой подготовки. Проблема такого подхода и в медицине и в педагогике в том, что мало кто задумывается о том, что что-то надо делать заранее, пока еще петух не клюнул и проблем особо нет. Обычно самый «спрос» начинается, когда что-то «болит», а дети стали «неуправляемыми». Мне обычно так жаль, что этого можно было бы избежать, если заранее знать и делать. А еще, когда ты занимаешься спортом, следишь за питанием, сном и т.д., спустя годы ты не знаешь и никому не докажешь, от чего тебя это уберегло. В моей превентивной педагогике так же. Сначала говорят, что я занимаюсь херней и слишком много таскаюсь со своими детьми (и других этому учу), а потом считают, что мне с детьми просто повезло, они вот такие классные, адекватные, проблем с ними нет. И не докажешь же, что веди я себя по-другому ох, сколько проблем с ними было бы. ___ Одна из превентивных мер - моя встреча «Как подготовиться к подростковому возрасту», которая пройдет в Москве 14 марта. Приглашаю на нее родителей детей 8-10 лет. Места уже занимают те, кто встал в лист ожидания заранее. Кто тоже хочет попасть на встречу, напишите слово ПОДРОСТОК в этот аккаунт @lozhkina_help, если места останутся, мы дадим вам знать.