Школьные годы или как наши дети защищают свои тонкие души Помните себя в школе? Как иногда сжималось всё внутри, когда вызывали к доске, как хотелось провалиться сквозь землю от неловкой шутки одноклассников, как казалось, что учительница несправедлива и вообще весь мир против вас. А потом вы приходили домой, и мама говорила что-то простое и тёплое, и вдруг становилось легче дышать. Детская психика удивительно мудра. Когда ребёнок сталкивается с тем, что ему трудно выдержать, внутри него включаются особые механизмы — психологические защиты. Они как невидимые помощники, которые встают на стражу его спокойствия. Вот как это выглядит в школьной жизни Кто-то из детей начинает искренне верить, что учительница к нему придирается, хотя на самом деле просто страшно получить двойку. Это проекция — способ приписать другим то, что не готов видеть в себе. Другие дети накрепко запоминают чужие правила: «девочки должны быть тихими», «мальчики не плачут», и носят их в себе как тяжёлый груз, даже не проверяя, согласны ли они с этим на самом деле. Это интроекция — проглоченные чужие истины. Третьи так сильно сливаются с подругой или компанией, что перестают понимать, где заканчиваются они и начинаются другие. Смеются, даже если не смешно, хотят того же, чего хотят все, лишь бы не оказаться одной. Это слияние — попытка не быть отвергнутым. А кто-то грызёт ногти, кусает губы, дёргает себя за волосы или начинает болеть перед контрольными. Это ретрофлексия — когда вся энергия, предназначенная миру, разворачивается и бьёт внутрь. Бывает и так, что ребёнок отключает чувства и говорит, что ему всё равно, даже когда очень больно. Это изоляция — способ не сойти с ума от переживаний. Другие дети вдруг начинают вести себя как маленькие, капризничают, ноют, словно пытаясь вернуться в более безопасный возраст. Это регрессия — попытка спрятаться в детстве. А кто-то находит логичные объяснения своим неудачам: «я и не хотел в эту сборную», «подумаешь, не пригласили, у них всё равно скучно». Это рационализация — защита самооценки от болезненных ударов. Бывает и полное отрицание, когда ребёнок искренне не замечает, что над ним издеваются, потому что если заметить — придётся что-то делать, а это слишком страшно. --- Самое главное, что нужно знать родителям Все эти защиты когда-то были придуманы детской психикой для одного — чтобы выжить, чтобы сохранить себя в трудной ситуации. Они не плохие и не хорошие, они просто были нужны. И большинство детей со временем перерастают эти механизмы, если чувствуют поддержку и безопасность дома. Как помочь своему ребёнку Создайте дома пространство, где можно быть любым. Грустным, злым, уставшим, обиженным. Где не надо заслуживать любовь хорошими оценками и примерным поведением. Учите ребёнка называть свои чувства. Не «всё нормально», а «я злюсь», «мне грустно», «я боюсь». Названное чувство теряет свою власть. Говорите о том, что ошибаться — нормально, что получать четвёрки или даже тройки — не конец света, что ценность человека не в его школьных успехах. Будьте рядом, когда трудно. Иногда достаточно просто обнять и помолчать. И конечно показывайте на своём примере, что чувства можно проживать, а не прятать. Что можно злиться и при этом никого не разрушать. Что можно быть неудобным и оставаться любимым. Всё это преодолимо. Дети вырастают, защиты смягчаются, а если в детстве было достаточно поддержки и тепла, эти механизмы остаются просто забавными воспоминаниями о школьных годах. Самое лучшее лекарство от любых защит — это любовь. Простая, тёплая, безусловная, которая не зависит от оценок и поведения. Она лечит всё. Правда.