Возможно ли, чтобы ребенок успешно осваивал сразу два языка? Многие просят поделиться меня своим опытом именно как мамы, а не как педагога, поэтому - делюсь. Илье и Юре сейчас 6,5 лет. Они учат английский и китайский. Изначально я планировала вводить им английский, а китайский подключать чуть позже. Но так уж сложились обстоятельства, что сейчас китайский для нашей страны стал, уже теперь могу со стопроцентной уверенностью сказать, более значимый, чем английский. Китайский я ввела Юре и Илье в 4 года. Добавила в онлайн-группу по китайскому к другим ребятам. Но первый год у нас так, была чисто раскачка. Английский мы тогда уже подзабросили почти полностью. Когда мальчикам исполнилось 5.5 лет, они стали заниматься с педагогом моей команды английским. Но опять же без усилий. Я только проверяла дз, и то у меня не получалось контролировать его в должной мере из-за большой собственной загруженности. После 5 лет я сделала сильный упор на китайский. Мальчики пишут фразы, тексты на китайском иероглифами, обязательно прописывают иероглифы, плюс, китайский введен в бытовую речь. Китайским мальчики занимаются и со мной 2 раза в неделю в онлайн-группах, и с моей сестрой 2 раза в неделю в онлайн-группе. Плюс, раз в неделю мальчики ходят ко мне на очный урок. И это плюсом к огромной работе по китайскому дома. В ближайшее время также планирую добавить мальчика носителя языка, потому что уже вижу, что начали хорошо ориентироваться в речи и понимании. А как же с английским? На английский у меня, честно говоря, вообще не хватает времени. Во-первых, из-за собственной загруженности, во-вторых, из-за того, что мальчики уже в этом году оказались в первом классе (я планировала отдать их позже на год) и имеют большую нагрузку, ну а в-третьих и самых главных, мальчики ВООБЩЕ НЕ ВОСПРИНИМАЮТ МЕНЯ как педагога английского языка. К сожалению. Если я пробую говорить с ними на английском, они мне автоматом отвечают на китайском. В английском я разве что им поставила межзубные звуки и немного подтянула чтение, когда поняла, что мы совсем его запустили. Письму в английском мальчиков я не обучала вообще и до сих пор этим не занимаюсь (в китайском мы занимаемся практически каждый день). Так что, вся надежда, конечно, на моих коллег 😂 Понимаю, что английский, конечно, тоже важен и неплохо было бы его знать, поэтому планирую добавить мальчикам еще одно занятие с педагогом моей команды, направленное уже только на устную речь - разговорный клуб. Если бы я, как и планировала, отдала их в школу на год позже - конечно, мы бы занимались чисто языками и возможно, на английский тоже бы хватало времени. Плюс, английскому письму я не обучала вообще, равно как и чтению, а в 1 классе школы оно уже есть, английский у мальчиков с 1 класса. Получилось наложение алфавитов. Русского письменно и английского письменного. Это тоже не совсем гуд, но уже как есть. Из-за большой школьной нагрузки и маленького возраста парней (они самые младшие в классе) пришлось расставить приоритеты. Если бы у меня было меньше своей загрузки по работе - возможно, да, я бы могла больше уделять этому времени. Если бы парни пошли на год позже в школу, уже был бы целый год чисто на языки, как я и планировала. Но к сожалению, как есть. Языки, английский и китайский, парни не путали никогда, потому что это языки абсолютно разных языковых групп. Ни отторжения от английского, ни отторжения от китайского у них не было. Поэтому тут дело, если у ребенка нет проблем с русским разговорным - вообще не в том, будет он путать или нет, а в том, есть ли и у вас, и у ребенка ВРЕМЯ на освоение нового языка. Вот и всё. А ваши дети успевают осваивать два языка? Фотки парней с китайского нового года в Москве