📎 Чек-лист по работе в формате поединка/профессиональной дискуссии 1️⃣Помнить, что это ИГРА, а вы в ней стратег 2️⃣Помнить, что это конкурсное испытание. Изучите критерии оценивания, попробуйте подстроиться под них 3️⃣Быть открытым, не использовать закрытые позы (скрещенные руки, вздернутые плечи) 4️⃣Следить за выражением лица, улыбаться в ходе защиты своего тезиса и слушая своего оппонента 5️⃣Защищая свой тезис, обращать взгляд в аудиторию (можно поверх экспертов, но в их сторону), поворачиваться в сторону оппонента, поддерживая с ним формат диалога 6️⃣Не читать по бумажке подготовленный текст, а ОБЩАТЬСЯ с оппонентом 7️⃣Быть кратким и емким, не цитировать тезисы великих людей или докладов 8️⃣Избегать напористости и агрессивной подачи высказывания. Бить в суть, подкреплять тезис конкретными примерами из вашего опыта 9️⃣Не уходить в эмоциональные оценки и ловить такие моменты у оппонента для использования в контрвопросах к нему 🔟 Избегать в обращении к оппоненту любые отсылки к некомпетентности или к неспособности вас услышать (Пример: Если Вы были внимательны во время моего выступления, то…) 1️⃣1️⃣Избегать шаблонных фраз и обилие профессионализмов. Пример: «В последнее время широкое распространение в стране получило…», «в современном мире», «в рамках реализации...» 1️⃣2️⃣Записать свое выступление на камеру и посмотреть его критически на наличие оговорок, несогласованности слов в предложении, на наличие сорных слов, а также обилия «должен» и «обязан» в вашей защите тезиса 1️⃣3️⃣Если вы не поняли вопрос оппонента или эксперта, услышали в вопросе неоднозначные слова/фразы из серии «ландшафт инноваций в школе», воспользуйтесь одной из техник работы со сложными вопросами и задайте уточняющий вопрос «Уточните пожалуйста, что вы понимаете под «ландшафтом»? Чтобы я мог/могла максимально точно ответить на Ваш вопрос 1️⃣4️⃣Используйте модель «озвученный тезис/гипотеза» - «доводы в пользу» - «факты в пользу». Говорите лаконично, используйте логическую связку «озвученный тезис» - «подтверждающие его доводы/факты» - отсылки к личному профессиональному опыту