Попытка воспитать спартанца Школа Пламана продолжала курс матери: из детей ковали видных чиновников или дипломатов. Но ирония в том, что вместо послушного винтика система получила свою полную противоположность. Что в меню? 📋 Два блюда: казарменный быт и идеологическая накачка. Быт Сравнение со спартанцами здесь не для красного словца — это была база тогдашней немецкой педагогической моды. Юному Бисмарку пришлось забыть о помещичьем уюте. Теперь его реальностью стал хронический голод. Бисмарк с ужасом вспоминал это «неадекватное питание», состоящее из «безвкусной и неудобоваримой» пищи. Этому охотно веришь, глядя на взрослого «Железного канцлера». Вырвавшись на волю, он превратился в легендарного обжору, способного за один присест уничтожить суп, угрей, омара, жаркое и пудинг, заполировав это копченостями. Физическая муштра в школе была под стать питанию. Цель ясна — воспитание суровых патриотов через страдания. Строжайшая дисциплина выглядела особенно дико на контрасте с домашней свободой, к которой привык Отто. Идеология Вся суть промывки мозгов в школе сводилась к «псевдопатриотическому энтузиазму». Детям прививали абстрактную любовь к Германии и ненависть к её врагам. Для Бисмарка, скептика и индивидуалиста по натуре, этот навязанный коллективизм был омерзителен. Весь этот патриотический театр он воспринимал исключительно как дешевую фальшивку. Резюмируя, можно сказать, что школа Пламана научила Бисмарка трем вещам: 1) Ненавидеть Берлин. 2) Ненавидеть казённый патриотизм. 3) Ненавидеть бюрократию. Пружина сжалась до предела. А выстрелит она уже в университетские годы...