Открывается дверь, к Вам в кабинет заходит юноша 16-ти лет. Длинные волосы, сутуловатые плечи, поношенный рюкзак. Слово за слово, рассказывает про пониженное настроение, отсутствие желания что-то делать, «часами туплю в телефон»… Психолог выдыхает: «Ага, понятная картина. Работаем с депрессивным фоном». Подросток продолжает: «Сплю плохо, радость приносит только сладкое, много сладкого, каждый день сладкое, вместо обеда сладкое, вместо ужина сладкое…» Как психологу понять, является ли данный случай примером расстройства пищевого поведения или симптомом депрессии? Что с этим делать? Привлекать ли родителей к контролю над питанием? Может ли это помешать доверительным отношениям с клиентом? Как работать с пищевым поведением, если Вы консультируете в недиректривном подходе, например, в понимающей психотерапии? А как же следование за переживанием клиента? Все эти вопросы неизбежно возникают, когда мы сталкиваемся с подростковыми жалобами или запросами связанными с проблемами в питании или отношении к своему телу. В рамках мини-курса для психологов «Что делать с подростками?» мы уделим отельное внимание особенностям проблем питания подростков. На занятии «Как распознать расстройства пищевого поведения в подростковом возрасте и что с этим делать?» вместе с Людмилой Адриановой мы попробуем найти ответы на все те непростые вопросы, что появляются у психолога при встрече с сутуловатым юношей. Старт курса 28 марта. Подробности и запись