Подростки — это почти неизбежная часть практики любого психолога. Даже если вы с ними не работаете, то подростковый возраст проникает в кабинет, когда вырастает ребенок, который ходил к вам раньше. Или взрослый клиент вдруг оказывается родителем подростка. В подростковом возрасте меняется всё: внешность, отношения, самоощущение, круг общения и даже мозг. В первую очередь мозг. Выяснилось, что причиной поведения в подростковом возрасте становятся не столько гормональные изменения, на которые сначала падало подозрение, сколько изменения в структуре и работе мозга. В это время мозг переживает свою «перестройку». Новый опыт переписывает структуру мозга, поэтому подростковый возраст — время потерь и приобретений. Для практики психолога эти знания особенно важны. Они помогают перестать воспринимать подростка как «трудного» и начать видеть логику его поведения, помогать родителям быть опорой для подростка и предотвращать опасные формы поведения. А ещё работа с подростками по-своему притягательна. Это возраст поиска себя, первых серьёзных вопросов о жизни и будущем, резких внутренних поворотов и неожиданных открытий. Подростки помогают нам, профессионалам, не оставаться наедине со своим уже немного «устаревшим» мозгом, а смотреть на жизнь неожиданным взглядом молодости. На первом вебинаре мини-курса мы поговорим про мозг подростка и о том, что остается с нами до сих пор из подросткового возраста. Мини-курс пройдёт по следам февральского интенсива по работе с детьми. Темы мини-курса: 1. Как меняется мозг подростка и как это влияет на поведение, отношения и учебу, 2. Как работать с индивидуальными запросами, 3. Как вести подростковые группы, 4. Как распознать РПП в подростковом возрасте и что с этим делать. Мини-курс пройдёт онлайн. Начало 28 марта. Подробности и регистрация.