И ЧТО ТЕПЕРЬ ДЕЛАТЬ??? ПРИГОТОВИТЬ ПАЛЕЦ!!! Меня этот аспект сильно волнует с точки зрения процесса обучения. Мой опыт прошлого учебного года и текущего семестра далек от "восхитительного" состояния. Вот некоторые мысли, которые есть на текущий момент о перестройке процесса обучения. Я использую слова "должен" и "надо", не "желательно" или "давайте попробуем"... ну....потому что может статься, что уже "поздно пить боржоми". Итак, если вы используете ИИ: - четко поставить цель, что вам в итоге надо: вы хотите знать/уметь или сдать зачет/чтобы начальник от...стал от вас... - если знать/уметь, то вы должны - написать структуру будущего документа сами. Есть прям "ломает" и это делать (фу-фу-фу), то должны прочитать все рекомендации ИИ ОТ и ДО, как в начальной школе, водя пальцем по строчкам; - должны использовать 2 варианта работы (ну или забыть про ИИ вообще))): ИИ и поиск (не тот, который с ИИ, а хард-корный "чистый" поиск, причем надо листать на 2,3 страницу выдачи, чтобы попробовать найти материалы, которые не так интересны ИИ, как те,что в ТОПе) - должны использовать несколько нейронок + проверять и валидировать все источники, который он(а) использовал(а) - должны провести по полученным материалам с ИИ диалог на предмет того, что еще можно изменить и добавить - прочитать ВЕСЬ полученный материал в месте БЕЗ ИНТЕРНЕТА и МЕССЕНДЖЕРОВ. Как тут обмануть лень? Скачать документ, открыть его в ворде и заниматься форматированием документа, как будто вы его пишите на проверку самому строгому учителю, исправляя опечатки и выделяя главы/пункты/подпункты. Это должно заставить вас ЧИТАТЬ! Способов научить этому подрастающее поколение я пока не придумала. "Лещь" не помогает, пока приходится "плясать"... Но! Надеюсь мы не сдадимся)