А что, если настоящим отцом русского просвещения был не гениальный, но неуживчивый Ломоносов, а опальный фаворит, отказавшийся от графского титула? И бывают ли случаи, когда фаворит императрицы не тратит государственную казну на свои нужды, а сам отдает свое состояние на развитие науки и государства? Таким человеком был Иван Шувалов. Он сумел донести до императрицы, что России нужно иметь свой университет и свою систему образования. Шувалов был не типичным фаворитом, а, скорее, просвещенным меценатом. Вот что он писал о себе, но при этом эти мысли подтверждались другими людьми: «рожден без самолюбия чрезмерного, без желания к богатству, чести и знатности; ...ни в каких случаях моей алчбы не казал в таких летах, где страсти и тщеславие владычествуют людьми...» И действительно, Иван Иванович отличался личной скромностью (отказался от графского титула) и независимостью от «ласкательства» и тщеславия, царивших при дворе. Шувалов родился в 1727 г., получил домашнее образование, владел французским и немецким языками. Фаворитом императрицы Елизаветы Петровны он стал в 20 лет, а ей уже было за 40. Он сошелся с Ломоносовым. Ломоносов был старше Шувалова на 16 лет. Шувалов становится его покровителем: поддерживал ученого в материальных и академических вопросах. В этом посте я остановлюсь на самом главном в образовании Московского университета. Шувалов как первый куратор принимал деятельное участие во всех аспектах организации университета: от выбора профессоров до решения финансовых и хозяйственных вопросов. Он предложил следующие принципы организации образования в России: 🔻Создание двух сословных гимназий (для дворян и разночинцев) при бессословном высшем образовании в университете. 🔻Образование становилось стимулом: разночинцы, окончившие университет, получали права личного дворянства. 🔻Благодаря Шувалову в русском образовании была заложена важная типологическая черта. Именно в России в образовании сочетаются образовательные и воспитательные задачи одновременно. Что еще им было сделано для университета? 🔷Он привлекал первоклассных иностранных и первых русских профессоров. 🔷Открыл университетскую типографию и газету «Московские ведомости». 🔷Организовывал заграничные стажировки для студентов. 🔷Основал Казанскую гимназию как филиал Московского университета в 1758 г. 🔷Запретил телесные наказаний (с некоторыми исключениями) и заботился о нравственном облике учащихся. И все-таки важно то, что без сотрудничества Шувалов и Ломоносова никакого университета не было бы. Здесь был важен вклад каждого из них. А как же закончился жизненный путь Шувалова? Об этом я расскажу завтра. Не пропустите! 👍Лайк, подписка и репост – будет следующий пост!😉 Навигация канала Иван Цветаев