Не могу даже представить моё личностное и профессиональное образование, если бы меня окружали учителя, оказывающие образовательные услуги ради заработка, без любви к делу, которому служат и стремления внести личный ощутимый вклад в становление подрастающего поколения. В период моего ученичества решающим фактором личностного образования и развития школьников и студентов признавалось прямое личное взаимодействие учителя и учащихся, а не технологически опосредованное обучение. Эффективность работы образования как государственного института социализации индивидов напрямую связывалась с личностью учителя, его мировоззрением, профессиональной квалификацией, осознанной ответственностью и заинтересованностью в результатах образовательной деятельности. Учителей, сделавших образование своей судьбой, своим настоящим признанием не забывают, они остаются с нами на всю жизнь. Помню себя робкой ученицей 4-го класса ульяновской средней школы № 5 им. С.М. Кирова. Изучаем эпизодические рассказы по истории СССР. Урок ведёт директор школы Алексей Васильевич Чернуха, пытается добиться от подопечных определения барщины и оброка. Он перебрал полкласса учеников и не услышал удовлетворительного ответа. Уже совсем отчаявшись, он спросил ученицу, не поднимавшую руку. Прозвучал долгожданный ответ, он искренне удивился и больше не упускал меня из поля внимания. Поддержка уважаемого педагога породила уверенность и желание быть историком. – Ирина Львовна Зубова, ульяновский историк, философ, краевед, доцент гуманитарного факультета УлГУ, председатель регионального отделения Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры (ВООПИК). На фотографии учительница И.Л. Зубова на уроке в ульяновской школе №2. 1983 год. Фото Сергея Сечкина. 📱 Подписаться на канал