#деталимонтессорикласса Продолжаю рассказывать про материалы в наших Монтессори-классах. Сегодня это- Рамки-застежки. Самая первая рамка с липучками может стоять уже в нидо-классе. А вот все остальные появляется в тоддлер-классе. В процессе одевания ребёнок может сталкиваться с разными видами липучек, пуговиц, молний. Дети обычно стремятся их расстегнуть и застегнуть сами. И да, навык будет отлично тренироваться просто во время одевания! В групповой среде мы можем предложить детям дополнительную возможность для тренировки. Преимущества отдельного материала с застежками: ⚪️Изолирован один элемент застежки. ⚪️Можно повторять действие множество раз, доводя до автоматизма. ⚪️Могут быть более крупные детали, чтобы маленькие ручки тренировались. Рамки развивают: ✅Практический навык. Ребенок на тренируется работать с рамками и будет применять этот навык в жизни. К трем годам дети обычно справляются со всеми видами застежек, кроме бантов (эта рамка уже в 3-6 классе); ✅ Координацию работы двумя руками. Каждая рука выполняет разные действия одновременно (одна рука держит, вторая расстегивает). ✅Мелкую моторику и совершенствование работы пальцев. ✅Развитие языка. Все детали на застежках мы называем и дети пополняют свой словарный запас (липучка, бегунок, штырек, пряжка, застегнуть/расстегнуть и т.д.) ✅Развитие веры в себя. Я могу сам справится с молнией! Я могу сам застегнуть пряжку! Последовательность, с которой дети осваивают застежки, может помочь взрослым, понять, какую одежду и обувь предлагать ребенку в разном возрасте. Обычно порядок такой: 1. Липучки - самая простая и доступная застежка. Сандалики на липучке лучший вариант! 2. Молния (неразъемная). Вначале учится просто расстегивать и застегивать молнию. Ближе к 2.5-3 годам ребёнок может уже освоить вставлять молнию сам. 3. Крупные пуговицы. 4. Кнопки. На одежде детям бывает тяжело застегивать кнопки самостоятельно. 5. Пряжки. 6. Защелки. Например, как на рюкзаке. Как у ваших детей обстоят дела с застежками?