Как из одного механического задания, я создала ещё 4 и сделала урок более разговорным. Это задание было из контрольного урока ( language revision ) Но я всегда делю этот урок на два.👇 Первый урок я провожу более разговорный, чтобы ещё раз вывести лексику и грамматику юнита в речь и проверить, что в активе. На второй урок я создаю отдельный тест ,где есть остальные задания из разворота учебника + что-то дополняю сама. ➡️Поэтому на этот завершающий разговорный урок в основе сюжета был взят герой Jamie и его проблемы со здоровым стилем жизни. Какие задания получились? • prediction -предугадывание лексики и контекста по картинке. • vocabulary practice - основное задание с лексикой из учебника. • recycling vocabulary - рециркуляция изученной ранее лексики. • controlled speaking practice - контролируемая практика говорения. • production - задание на вывод в речь без опоры на лексику. Показываю вам каждое из этих заданий в видео-отрывке с урока? Дайте реакций👇 🔥Конечно! Я соскучилась по твоим постам! ❤️Интересно глянуть, давай! 😴Ой, ну опять будешь душнить своей методикой.