Life-wide learning: новая оптика на образование взрослых Я решила подробнее разобрать, что стоит за концепцией life-wide learning. Мы уже привыкли к парадигме life-long learning — идее «учиться всю жизнь». Но постепенно становится заметно, что эта модель начинает… скрипеть. Она уводит нас в бесконечный забег: ещё один курс, ещё одна компетенция, ещё один апдейт навыков. Life-wide learning предлагает другой ракурс. Не «учись всегда», а «учись во всех жизненных контекстах». То есть обучение — не отдельная зона, а часть реальной жизни. Мы живём в мире, где у взрослых слишком мало «чистого» времени на учебу. Но при этом вокруг нас постоянно происходят ситуации, в которых мы учимся — даже если не называем это обучением. Скорее, мы не замечаем, что учимся: не рефлексируем, не делаем выводы, не связываем опыты. А ведь именно этот процесс превращает события в обучение, а не ещё один пройденный курс или просмотренный урок. На карточке собрала отличия двух концепций — чтобы легче было увидеть, куда смещается современное понимание обучения.