Часто работаю с детьми что-то последнее время. Замечаю уже устойчивые механизмы сопротивления контакту (по нашему, по профессиональному) и понимаю, что без диалога с родителями, бабушками, дедушками и прочими значимыми людьми ни я ни ребёнок что-то сделать бессильны. Даже вместе. Приведу пример: ребенок, третий класс, девочка, буквально съедает свои губы изнутри так, что больно даже кушать. Спрашиваю, зачем она так делает? Говорит, что так проще заставить себя замолчать, не злиться, и с этим справиться. Ретрофлексия. Проще сделать больно себе, чем сказать словами через рот, что со мной так нельзя. Уточняю, на кого злишься? Говорит, на папу, который вышвыривает все с ее стола, шкафа, заставляя наводить порядок. Она боится его, сказать боится, что можно попросить и она его услышит и сделает. Подросток, постоянно ломает то руку, то ногу, особенно после ссоры с мамой. Говорит, что так он себя наказывает, за то, что маму обидел и она теперь молчит. Раньше его наказывал папа за грубость, бил по ногам и рукам, потом папа ушёл и он по нему скучает. И дефицит наказания он восполняет сам. Продолжать? Я офигеваю, когда вижу устоявшиеся действия у детей с 7 лет!!! Все от чего? Не видят , не слышат, не замечают. Ни себя, ни ребёнка, никого. Не разговаривают словами через рот, заняты они видилите. Да вообще исправить что-то в себе у них нет денег. На рестик 5-6т они потратят еженедельно, а на психотерапию нет. Родители! Исправляя себя и свой контакт с собой, с окружающими, вы заботитесь о детях, а не только о себе. Пожалуй пока это все. Обнимаю.