«Рассекретная лаборатория» — исследовательский проект ZAMAN MUSEUM, который предлагает своим участникам разобраться в секретах собственного прошлого с помощью художественных и других исследовательских методов. Мы рады объявить набор участников для третьего сезона проекта! Тема сезона В первом сезоне вместе с участниками мы учились работать с текстом, брать интервью и осмыслять форматы дневников. Во втором — фокусировались на теме архива: что мы выбираем сохранять, а что нет; власть фигуры архивирующего, работа с фото- и видеоархивами. В третьем сезоне мы будем учиться работать с контурами отсутствия: воспоминаний, архива, знания. Без этих ингредиентов не принято рассказывать истории; нас это не останавливает. Вместе с тьютором Ильей Гришаевым мы будем внимательно исследовать отсутствие: находить множественные, почти невидимые связи и размышлять о том, что они могут значить. …отвечая на вопросы «зачем спящему компас?» и «куда всё же бегут стрелки памяти?» пройдёмся по времени, на один сон назад, там воспоминание подходит нам отражением… — говорит Илья Гришаев. Рабочая группа Занятия проходят онлайн по субботам с 12:00 по 14:00 по Уфе (GMT+5). В рамках рабочей группы мы будем переплетать собственные истории с художественными вымыслами, работая с мифотворчеством и другими способами соприкоснуться с тем, что ускользает. Наша цель — научиться рассказывать истории, для которых, как нам пока кажется, у нас недостаточно данных. Кто может участвовать? Мы ищем тех, кто готов работать коллективно, экспериментировать с методами и делиться наблюдениями. Наш опыт говорит, что самое интересное рождается в диалоге. Мы ждем художников, кураторов, исследователей, ученых и тех, кого упомянутые идеи заинтересовали. Мы ждем — вас! Срок приема заявок 15 сентября – 5 октября. Заполнить форму для участия Илья Гришаев (р. 1984) — художник. Сотрудник горизонтальной школы и школы дизайна Точка. Продюсер и режиссер медиа-археологического сериала «Часклип». Участник творческого коллектива Лилия. Текущие исследовательские интересы включают сериализм, демосцену и критические педагогики.