Романов Николай II Александрович Фигура Императора Николая II была судьбоносной в истории Российской империи, поэтому для лучшего понимания всего произошедшего стоит как следует углубиться в личность царя. Я просмотрела большое количество передач от разных авторов и теперь, могу сказать следующее: главный парадокс заключается в том, что мнения историков о Николае II сильно расходятся и противоречат друг другу. Ровно как и высказывания самих современников о нем, в их письмах, личных дневниках, стихах, газетных заметках того времени. Здесь даже нашлось место мистике. Образ последнего Императора будто овеян таинственностью. Из-за этого сложно уловить суть, приходится постоянно сравнивать, проводить параллели с происходившими в стране и мире событиями. Неоспоримым является тот факт, что Российская империя, на момент восшествия Николая II на престол, переживала сложные времена, особенно остро они ощущались в социальной сфере. Был рост экономических, демографических, сельскохозяйственных и многих других показателей, но этого было критически не достаточно. Страна остро нуждалась в правителе, готовом провести грандиозные изменения, реформы и инновации, а Николай II не только не был к этому готов, он как человек с архаичными взглядами, сознательно избегал их. Более того, он мало прислушивался к мнению своих же министров и все решения принимал единолично, руководствуясь исключительно собственным взглядом на ту или иную ситуацию. Помимо этого, военные неудачи решающим образом подорвали авторитет царя. Многие восхищались им как человеком, но с сочувствием относились к нему как к политику. Так каким же был наш последний Император? Перед тем как перейти непосредственно к его истории, хочу также сказать, что я буду помечать значком „📌“ информацию, которая, на мой взгляд, очень интересна и важна для более глубокого понимания его личности, но которую не спрашивают у вас на ЕГЭ. О детстве Николая II Родился 6 (18) мая 1868 года в Царском селе. Интересным совпадением является то, что в этот день православная церковь отмечала память святого Иова Многострадального. Будущий царь придавал этому большое значение и считал, что это может означать тяжесть его дальнейшей судьбы. Воспитывался Николай под чутким и строгим руководством своего отца Александра III, который был глубоко религиозным человеком и придавал первостепенное значение посещению богослужений, постам и молитве. Кроме этого, отец приучал сына к спортанским бытовым условиям и также не допускал лени в учебе и непослушания. С восьми лет Николай приступил к домашнему обучению по общей гимназической программе. Преподаватели его были самыми лучшими: из числа действующих министров, профессоров с мировым именем, но они лишь читали лекции, спрашивать, как усвоен материал, не имели права. Николай II с детства очень любил книги, сначала ему читали вслух, затем он сам много читал. В том числе на старославянском языке. По мнению современников, он обладал феноменальной памятью, свободно владел французским, немецким и английским языками. Сегодня часть историков считает, что Николай получил блестящее, по тем временам, образование, тогда как другая часть убеждена, что для его статуса он был достаточно поверхностным во многих областях. Николая интересовало всё, что было связано с военным делом, а именно сборы, строевая подготовка, походы. А вот необходимость присутствовать на разного рода заседаниях его удручала, ему было это скучно и не интересно. Как с юности он не хотел глубоко вникать в государственные дела, так и позднее, став Императором, он этого в должной мере не делал.