🤫«Речь — только верхушка айсберга»: почему проблемы речи у детей начинаются гораздо глубже В беседе с журналом Colady специалист по речевой терапии Марианна Лынская объясняет, почему задержка речи — это не просто вопрос логопедических упражнений, а сигнал о более глубоких процессах в развитии ребёнка. 👶Когда ребёнок начинает поздно говорить, родители чаще всего ищут решение в логопедических занятиях. Но, как объясняет Марианна Лынская в разговоре с Colady, сама речь — это только верхушка айсберга. За ней могут скрываться более глубокие процессы.😶‍🌫️ В интервью эксперт рассказывает: ▫️почему развитие речи напрямую связано с работой мозга; ▫️как сенсорное восприятие и движение влияют на способность говорить; ▫️почему иногда ребёнок «не слышит» слова так, как мы думаем; ▫️и почему одних занятий с логопедом бывает недостаточно. По словам специалиста, речь формируется не сама по себе. Она зависит от множества систем: 💞эмоционального контакта с родителями 😵‍💫зрелости нервной системы 😯сенсорной обработки информации 🌎способности ребёнка взаимодействовать с миром Поэтому настоящий прорыв в речевой терапии происходит тогда, когда специалист смотрит на ребёнка не только как на “речь”, а как на целостную систему развития.📊 И иногда именно изменение подхода становится ключом к настоящему прогрессу. ПРОЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ МОЖНО ЗДЕСЬ 👈 💬Как вы думаете — что важнее для развития ребёнка: занятия со специалистом или среда, в которой он растёт? Поделитесь своим мнением🤍