Дети -наши лучшие тренеры по действию в ситуации неопределенности Так хочется по плану и графику (ведь он весь растакой-претакой), но выходит иначе. Постоянно возникают разные непредвиденные ситуации. И вот как к ним относиться? Как к разрушителя и вредителям или как ресурсу? Мы проводили иссследование, насколько педагоги во время свободной деятельности гибко реагируют и используют потенциал спонтанно возникающих ситуаций. Так вот чаще всего такие ситуации пропускаются и игнорируются. Так что пока неопределенность скорее воспринимается как помеха. В то время как живое образование как сёрфинг, важно уметь поймать волну, не загасить спонтанно вспыхнувшую искру детского интереса. И вот неожиданная и классная книга для родителей и педагов из совсем другой области (не педагогики) Никакой эзотерики в книге нет, хоть слоганы на обложке навевают. Она о серендипности - зрячей удаче, способности ловить момент и такой "умной" спонтанности. Книга про наши отношения с неопределенностью, которой (как и тревоги) так полно в образовании и родительстве. Так как обходиться с этим сокровищем? #книжная_полка