Поболтаем? 😊 Я закончила школу больше 25 лет назад. 🙈 Казалось бы, за это время в образовании должны были произойти офигенные продвижения и преобразования. Ан нет... Мне кажется, с 2010 года, когда старшая из трёх дочек пошла в первый класс, я только и наблюдаю, как всё становится хуже и хуже. Чего это я опять про школу завелась? 🙂 Вот, скажите, какой у вас был НЕлюбимый предмет в школе? У меня — английский (попалась адовая учительница) и история (никак не укладывались в голове все эти даты). А у моей младшей сейчас нелюбимый предмет — география. ГЕОГРАФИЯ! Потому что на уроке, по её словам, — СКУ-У-УЧНО. Ну ёпрст... В наш-то век путешествий и доступной информации сделать скучным урок географии — это ведь надо постараться! (Это при всём моём уважении к учителям и понимании, как сложно сейчас преподавать). При том, что остальные 12 предметов (я вот прямо посчитала! 😀) таких эмоций у неё не вызывают. И вот вам свежая история на эту тему. Детям задали нарисовать план местности вокруг своего дома. Дочка старалась, пыхтела, рисовала... Осталась от результата в полном восторге! Прибегала показывала мне, хвасталась папе. Мы стали с ней обсуждать, как все принесут свои планы, будут узнавать на них дома друг друга. Я так нафантазировала, что было бы классно собрать все рисунки в одну большую схему района... В общем, мы, как классические женщины, сами напридумывали и... сами же обиделись 😂, когда реальность не совпала с ожиданиями. Оказалось, что планы нарисовали немногие, а учительница лишь мельком взглянула на работу и поставила «пятёрку». И всё. Миссия «сделать предмет менее скучным» провалилась. Тут же вспомнилась история старшей дочки, которая полюбила и поняла географию только в старших классах. От нечего делать она взяла у бабушки почитать «Пятнадцатилетнего капитана» Жюля Верна. И вот её прорвало! Она запоем прочитала ещё пару его книг, подбегала к нашей большой карте мира и отслеживала перемещения героев. Именно так она наконец поняла, что такое широта и долгота, внимательно читала описание флоры и фауны. Вот ведь как бывает. Можно же просто рекомендовать детям интересную литературу, связанную с предметом! От учителя это не потребует титанических усилий, а вдруг действительно кто-то из учеников вовлечётся и прочитает? Сплошная польза. В общем, вот, выговорилась. 😀 Давайте вспомним: а какие НЕлюбимые предметы были у вас или ваших детей в школе? И почему? Давайте поностальгируем в комментариях! 👇