Symphony Во время Festival Digital #5 в Генте сходили на очень вдохновляющий иммерсивный спектакль Symphony коллектива авторов Anna Vera Kelle, Hannah Perner-Wilson и Mika Satomi. Начинается опыт с того, что мы заходим в зал и занимаем любое место. На каждом из них лежит струнный инструмент. Всего есть три сектора — скрипки, виолы и виолончели. Смычки тоже прилагаются. Инструмент не совсем обычные — у каждого всего две струны. Если провести по одной из них смычком, на корпусе загораются огоньки. Провести как-то неправильно практически невозможно, любое продолжительное касание струны смычком извлекает прекрасный звук. Это вызывает дикий восторг у всех, зал сразу же наполняется музыкой, которая еще и звучит хорошо, никакой какофонии. Нам рассказывают, как пользоваться инструментами правильно, а потом после короткой паузы сразу же начинается действие. Мы — известный оркестр на репетиции, к нам приходит дирижер, выясняется, что была какая-то драма в прошлом году, о которой никто не говорит, а еще ушел ведущий виолончелист, и надо устроить прослушивание нового, у ведущей скрипки какие-то терки со всеми, но самое главное, что погружение происходит моментально. Когда дирижер обращается к разным зрителям с вопросами как они провели отпуск, как проходила репетиция до его прихода, все сразу же включаются в роли музыкантов и отвечают, высказывают мнения, голосуют. Между диалогами происходят репетиции симфоний Моцарта, все играют на инструментах, звучит все офигенно и дает моментальное ощущение, что ты находишься в роли профессионального классического музыканта. На инструменте появляются зеленые огоньки над струнами, которые надо играть сейчас, и за этим надо следить и успевать, звук же выстраивается технически оператором. Все это сделано с технологией Bela, можно про нее вот тут почитать (там еще есть видео со спектакля). Сюжет построен вокруг фигуры дирижера, который не уважает музыкантов и буллит виолончелистов, а еще вообще всех называет одним именем, но режиссер великий и уважаемый, поэтому кто осмелится протестовать. Конечно, в итоге сюжет выводят на возможность отказаться продолжать, и заканчивается все, на мой вкус не очень удачно, моралью, высказанной прямо. Но тут важно, что спектакль изначально сделан для школьников как раз на тему биллинга, а не как произведение искусства, так что в этом смысле он с задачей справляется. Меня же очень вдохновило как просто (и, конечно, технологически очень сложно) можно создать погружение в роли — дать инструменты, рассадить по зонам и начать создавать общее воображаемое при помощи адресных вопросов, никого ни к чему не готовя. На сайте одного из авторов чуть больше фото и описания