3 уровня целей в онлайн-курсе Уровень 1. Учебные цели, которые закладываем при разработке курса. Чему научатся слушатели, артефакты курса. Уровень 2. Работа с целями и запросами слушателей на курсе Постановка целей слушателями на курсе (помощь, различные механики), отслеживание глубинных запросов, поддержание движения к цели, рефлексия по итогу. Очень часто слушатели прописывают в анкете одно. А по факту обучения выясняется много дополнительных мотивов и целей обучения на курсе. Пример: - Слушатель пишет в анкете: “хочу узнать больше о нейропедагогике”. - На самом деле: педагог работает только онлайн. Недостаток общения с коллегами. Желание найти единомышленников и поддерживающее пространство. Основная цель: коммуникация. Уровень 3. Цели курса и ожидания слушателей. У слушателей могут быть завышенные ожидания до начала курса. Почему так происходит: ✔мы продаем курсы через эмоции. Публикуем положительные отзывы. Удачные кейсы. Проводим продающие вебы. У части слушателей формируются нереальные надежды “на чудесную таблетку” и полную трансформацию жизни после курса. ✔когнитивные искажения. Про это прекрасно рассказывает наш нейробиолог Елена Пантюхина. По моим наблюдениям, сейчас “топовые” инфобизнесы стали активно работать с пунктом 3) Даже на юридическом уровне. #созданиеонлайнкурса #мыслиметодиста