Ровно 10 дней назад я отправила директору лицея заявление с требованием организовать обучение моих детей в традиционной форме и не принуждать к выполнению цифровых домашних заданий на сомнительных платформах. Никакого ответа пока что я не получила. Сегодня звонила секретарю, она не в курсе. Зато в блоге директора на сайте лицея появились ответы на закономерные вопросы родителей про Цдз, их безопасность и качество, дискриминацию и много чего еще. Ответы директора, мягко говоря, заставляют усомниться в ее профессионализме. Перевожу с чиновничьего на обывательский: «Школа не может противостоять злу. Мы должны приучить детей и научить детей всей той гадости, которая есть в интернете. Мы будем учить детей правильно использовать зло, ведь за ним будущее. Это новый подход в воспитании. На государственном уровне стоит задача сделать новое поколение тупым, безграмотным и послушным. Да, продукт сырой, но мы ставим эксперименты на детях. При этом никакой ответственности школа за это не несет. Мы пионеры, осваиваем первыми. И это называется цифровой суверенитет.»!!! Во время Великой Отечественной учителя собой прикрывали детей, спасали их. А сейчас что? Директора продались за 30 сребреников ради цифрового рейтинга школы. Где эта грань между передачей детей в руки цифровиков и передачей их, скажем, мошенникам, наркодилерам, педофилам? ЦДЗ - это самострел себе же в ногу. Обратка прилетит, не заметите. Когда из школ выйдут люди, не способные мыслить, а только тыкать в кнопки и скролить ленту, мы получим общество, которое не сможет отличить правду от лжи, добро от зла. И никакой цифровой суверенитет нас не спасет! Окно Овертона работает. Сначала нас приучают к мысли, что "цифра неизбежна". Потом что "это добровольно, но пятерка лишней не будет". Потом - что без ЦДЗ ребенок отстанет. А потом - что тогда остается учителям? Цифровизация не предусматривает участия человека. Образование - от слова образ. Образ кого мы воспитываем? Каким образом Цдз повлияют на качество образования? Результаты дистанта в пандемию красноречивее любых слов. Множество исследований подтверждают: чем больше экрана в школе, тем ниже реальные знания. Или директор не в курсе результатов ЦОС?! А результаты ЦОС скрыли, потому что они такие плачевные, что, будучи обнародованными, лиц, причастных к этому эксперименту, пришлось бы судить, как виновных в преступлении против человечества!